一個企業APP開發前都（dōu）要從哪方麵去進（jìn）行製作分析？

基金類（lèi）APP開發優勢分析

央（yāng）行（háng）不斷降（jiàng）息降準，加之餘額寶等（děng）收益也越來越低，讓（ràng）不（bú）少年輕人開始選擇投資（zī）基金（jīn）來賺一點零花錢。央媽一年的定（dìng）期利（lì）率才1.95%，餘額寶也才3.0%左右，利（lì）率實在太低，相較而（ér）言，基金類產品的利率就高多了，因此（cǐ）其正慢慢受（shòu）到（dào）不少（shǎo）用戶（hù）的喜愛。  基金類APP開發優勢分析  一、方便（biàn）：對（duì）於年輕人來說，他們更喜歡使用手（shǒu）機，而且使用手機對於一些不能經常在電腦旁的人來說，搶基金會更方便，而且（qiě）查看也更方便。三（sān）方銷售（shòu）平台、基金公司直銷等）夠（gòu）買的人來說，管理更（gèng）方便，手續還有相應的折扣。  二、人群（qún）基數大（dà）：相（xiàng）對於炒股這種風險較高的（de）投資來說，基金的風險相對較小，而且炒股的需要較多的資金投入，而剛（gāng）剛工作沒（méi）幾年的年輕人並沒（méi）有（yǒu）那麽多的資金，基金的（de）資本投入相對比更少（shǎo）一些，更適（shì）合年輕人，而且（qiě）年輕（qīng）人投資基金的也比較多。開發（fā）這類APP有著廣大的群眾基礎。能幫助企業開發出受用戶歡迎的app。

一個企業APP開（kāi）發前都要從哪（nǎ）方（fāng）麵（miàn）去（qù）進行製作分析？

1、APP開發（fā）定位，有（yǒu）哪些用處？這個APP開（kāi）發的目的是什麽？這方麵的定位是非常重要的。假如你連這個APP是用來（lái）幹什麽的？有什麽目的？都不知道的話，
2、目標人群分析，主要根據APP的服務人群（qún）去進行分析定位目標人群（qún），例如：年齡、學曆、性別、地區等。，並分析用戶在不同消費（fèi）場景下的（de）需求，進而（ér）滿足用戶需求。
3、競爭對手分析，對同行業競爭對手的分析是非常重要（yào）的，通過對（duì）競（jìng）爭獲取對手的經驗，分（fèn）析競爭（zhēng）對手APP都有哪些優（yōu）勢功能，我們便可以去借鑒。同時還要找對（duì）對手的不足，然後通（tōng）過彌（mí）補它們的不足來完善自（zì）己。
4、產品（pǐn）功能的分析，APP功（gōng）能的分析對於整個APP開發過程是非常重要的一點，根據APP應用的使用場景和操作流程，提煉（liàn）軟件的功（gōng）能需求（qiú），以及軟件運行的硬件（jiàn）環境。

在線教育APP開發軟件需要有（yǒu）哪些功能

隨著社會的不斷發展，越來越多的人開發通過培訓或自學（xué）提升自身的價值，傳統的教育培訓方式已（yǐ）經無（wú）法適應移動互聯網時代的需（xū）要，為了幫（bāng）助人們更好（hǎo）的提升學習（xí）的效率，在線教育APP開發應運而生。特別受疫情影響，不少學校如今不得不采用線上直播教學的方式（shì）進行授課，由此可見（jiàn）開發一款在（zài）線教育（yù）APP多麽的重（chóng）要。
在線教育APP軟件開發需要有哪些功能？
1、學習課程內容展示（shì）：按（àn）照不同的課程類型進行分（fèn）類，按照一、二、三級進行細化分類，便（biàn）於（yú）用（yòng）戶快（kuài）速查（chá）找。
2、在線學（xué）習報名：作為平台營（yíng）收的功能，用（yòng）戶購買課程、服（fú）務等（děng）購買流程需要簡潔快速，便於用戶操作（zuò）。
3、教師、學習管理中心：方便教師、學生在後台（tái）中查看、管理信息（xī）。
4、視頻播（bō）放：在線視頻播放功能、離線存儲播（bō）放德，便於學生課後複習回顧課程。

音頻app開發 涵（hán）蓋內容多樣

“聽”的場景（jǐng）會比看靈（líng）活，因為隨時隨地都可以聽，內容更是五花八門。也讓內（nèi）容創業（yè）有（yǒu）了新的展現形式。現在是更換了載體，卻（què）依舊沒有（yǒu）改（gǎi）變那種傳統，喜歡聽著獲取知識的人還是（shì）非常多。內容涵蓋（gài）職場、商業、互聯網、創業、心理學、文化教育等，提供實用知識供用戶學（xué）習，根據自（zì）己的（de）實際需求選擇類目即可，讓用戶選擇更（gèng）加靈活。2. 主播選擇：聲（shēng）音的魅力隔著屏幕也能感受，用戶可以先了解主播背景，然後選擇合適的主播，並且（qiě）選擇主播的（de）專題來收聽。3. 內容發布：學習的（de）同時也可以自己輸出，讓更多人（rén）點評分（fèn）享。4. 在線互動：用戶可（kě）以在（zài）學習的同時發評論以及問題，和（hé）講解內容的專業導師、主播互動，營造（zào）輕鬆自由的學習環境，用互動來提升學習的興趣。還（hái）能讓用（yòng）戶獲取幹貨知識（shí）途徑（jìng）多樣，知識無處不在，學習無時不在。