校園APP開發潮流興起，不懂編程的大學生也可以製（zhì）作校園社交（jiāo）APP

隨著移動互聯網的發展，因為不受（shòu）時間地域限製，手機電商異軍（jun1）崛起，而且更加小眾化（huà）、地域化。垂直電商搶（qiǎng）占了PC互聯網大半市（shì）場（chǎng）。

很（hěn）多傳統企業還沒適應互聯網，而移（yí）動互聯網如何玩，更成為難題。而有這樣一個小夥不懂編程，花費不足一萬打造一款校園社交APP，火爆武漢。

武（wǔ）漢作為全世界大學在校生多的城市，武漢一共（gòng）七所211大學（xué），校內皆有山頭，各有（yǒu）諢名。武漢大學、華中科技大學、中國地質大學、華中師範大學、華中（zhōng）農業大（dà）學、武漢理工大學（xué）、中南財（cái）經政法大（dà）學。武漢又成立了七（qī）校（xiào）聯盟，學生可以自主修雙學位，所以各校直接的互（hù）動非常強，各自占據山頭並取了名號。

“同學你那個學校（xiào）的？”“我是南望山來的。”“哦，久仰久仰，我是隔壁（bì）喻家山來的。”“前（qián）麵那個是桂子山的妹紙呢......”

在這七所高（gāo）校（xiào）的互動中，一款大學生手機APP有著重（chóng）要的作用，每（měi）天上萬（wàn）人的活躍量。

根據徐先生介紹到，這款校（xiào）園APP的主要包含五大功能。

首先是校園資訊，七所高校的新（xīn）資訊都在上麵滾動播放，比如運動會、迎新會、校慶等，大家可以相互觀看節目表演，而（ér）且可以查看各大高校的課程表，相互（hù）蹭課。

其次是校園生活（huó）類，主要為各大社團的活動（dòng）場所，在這款校（xiào）園APP上有論壇、貼吧等（děng）社交功能，大家可以暢所欲（yù）言，大家（jiā）也可以（yǐ）發起各類活動。同時，徐先（xiān）生與學校合作，設立了失物招領板塊。

第三個板（bǎn）塊是電商板塊，主要是周邊的商城、店家等，大家可（kě）以在線（xiàn）下單。目前的主要盈利（lì）點就教育培新，如駕照、招教、四六（liù）級、雅思、考研等。

第四個是社交板塊（kuài），大家在這款APP可以互相添加好友，非常方便。

通過體驗（yàn），我們不難發現，通過資訊、生活服務、社交，為商業引流的效果非（fēi）常好，單（dān）純的電（diàn）商已經不適合現在的營銷思路。

而根據徐先生介紹，這（zhè）樣一款校園APP的（de）開發成本卻又（yòu）非常低，“我是通過應用公園平台自己（jǐ）製作（zuò）的，在這個平台上，不懂（dǒng）技術的（de）人（rén），僅需要把平台上的功能進行搭配就可以快（kuài）速生成手機APP，而且平台上還有大量的模板可以（yǐ）參考。”

“平台（tái）共享的模式（shì），所有（yǒu）單一功能開發完成後放置在平台上，一勞永（yǒng）逸（yì），所以整體成本不及傳統外包的十分之一。而且是自己開發，不浪費技術人員的成本。在應用公園平台，電商、社交、新（xīn）聞谘詢（xún）、同城服務、企業品牌，包括目前火熱的自（zì）媒體都可以（yǐ）實現，而且（qiě）這些功能可（kě）以自由（yóu）搭配，任意（yì）組合。”

垂直電商的時代，不（bú）意味著領域的減少，範圍更需要其他領域的組合搭配，未來的（de）電商一定（dìng）屬於同城服（fú）務、自媒體、社交與資訊的整合體。